Profesores del Liceo Juana Ross de Valparaíso y del Liceo Santa Marta de Vallenar participaron de una charla con la Doctora Amanda Céspedes sobre el “Autocuidado docente y el desarrollo de habilidades socioemocionales en el proceso de aprendizaje”.

Esta actividad se realizó el lunes 7 de junio de manera online. Aquí, la Doctora y Autora de múltiples libros asociados a procesos educativos, de aprendizaje y cognitivos, dialogó con los docente de los Liceos elementos sobre las vivencias en estos tiempos de confinamiento, pandemia y estrés. Además, profundizó en algunos temas como “El manejo del estrés”, “Autocuidado de la Salud”, “Las Habilidades Socioemocionales”, entre otras cosas.

La temática fue tan atingente y contingente del quehacer diario, en el ámbito profesional y personal, que cautivó la reflexión de los asistentes, generando una participación activa.

La Jefe de UTP de Enseñanza Básica del Liceo Juana Ross, Andrea Rosales, manifestó sobre este espacio formativo  como “Una significativa oportunidad de reflexionar en torno al autocuidado y poder valorar nuestro bienestar, siendo también más consientes del cómo auto gestionar nuestra propia Salud”.

También se valoró la forma de exponer en esta charla, siendo para la profesora Verónica Becerra, “Un aporte, temas importantes con un lenguaje sencillo y muy acorde con nuestro proyecto educativo”.

Sobre este espacio formativo y reflexivo “fue un lujo poder tener de manera exclusiva en una charla a Amanda Céspedes. Esto nos hace ser mejor profesionales con los conocimientos que ella transmite de manera tan clara y cercana” y sobre el rol de lo que viene “los docentes somos los llamados a realizar una contención emocional en la pandemia y sobre todo cuando empiecen las clases presenciales” comentó la profesora Johanna Cuadra.

Junto con los docentes de Valparaíso, participaron los profesores de la Comunidad Santa Marta de Vallenar.

Amanda Céspedes es una Psiquiatra Infanto-Juvenil  y Docente en diversas universidades chilenas, ha puesto al servicio de la educación su experiencia como médico especializada en psiquiatría infantil y juvenil y ha propuesto su visión innovadora para aplicar el Modelo de Neurociencias como una teoría integradora no sólo a la pedagogía, sino a la educación en su concepto más amplio.

La Dra. Céspedes ha publicado una serie de libros entre los que destacan “100 preguntas sobre educación escolar”, “El estrés en niños y adolescentes”, “Niños caprichosos, adolescentes rebeldes”, “Educar las emociones”, entre otros mucho más títulos.